Wyrównywanie szans edukacyjnych
Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog
(14)
Forma i typ
Artykuły
(13)
Książki
(1)
Dostępność
dostępne
(1)
tylko na miejscu
(1)
Placówka
Wypożyczalnia Działu Pedagogicznego
(1)
Czytelnia dla Dorosłych
(1)
Autor
Jastrząb Jadwiga
(1)
Kostka Marzena
(1)
Kowalik-Olubińska Małgorzata
(1)
Kwieciński Zbigniew
(1)
Lubomirska Krystyna
(1)
Pokaż więcej ...
Lubowiecka Jadwiga
(1)
Minczanowska Aleksandra
(1)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(1)
Pacholicka Danuta
(1)
Szuścik Urszula
(1)
Trzaska Leszek
(1)
Tyluś Urszula
(1)
Walczak Agnieszka
(1)
Waloszek Danuta
(1)
Zorga-Pieńskoś Jolanta
(1)
Łoskot Małgorzata
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
2000 - 2009
(13)
Kraj wydania
Polska
(14)
Język
polski
(14)
Temat
Literatura polska
(3700)
Kobieta
(1503)
Rodzina
(1264)
Język polski
(1052)
Tematy i motywy
(1044)
Wyrównywanie szans edukacyjnych
(-)
Pokaż więcej ...
Wychowanie przedszkolne
(1033)
Dziecko
(938)
Poezja polska
(891)
II wojna światowa (1939-1945)
(822)
Politycy
(757)
Pisarze polscy
(731)
Powieść
(698)
Młodzież
(685)
Wojsko
(675)
Szkolnictwo
(646)
Nauczyciele
(642)
Nauczanie początkowe
(602)
Wychowanie
(583)
Miłość
(578)
Historia
(555)
Uczniowie
(533)
Przyjaźń
(506)
Polityka
(504)
Matematyka
(495)
Dzieci
(491)
Nauczanie
(491)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(486)
Relacje międzyludzkie
(477)
Wychowanie w rodzinie
(464)
Powieść polska
(459)
Literatura
(449)
Internet
(443)
Śledztwo i dochodzenie
(430)
Postawy
(419)
Alkoholizm
(414)
Tajemnica
(413)
Kultura
(399)
Społeczeństwo
(394)
Żydzi
(389)
Uczucia
(377)
Pedagogika
(376)
Psychologia
(362)
Sztuka
(362)
Zwierzęta
(355)
Zabójstwo
(346)
Polacy za granicą
(338)
Polityka międzynarodowa
(337)
Małżeństwo
(335)
Życie codzienne
(335)
Filozofia
(334)
Poezja
(328)
Agresywność
(322)
Literatura dziecięca polska
(322)
Rodzice
(289)
Terroryzm
(278)
Narkomania
(276)
Przyroda
(276)
Boże Narodzenie
(271)
Mickiewicz, Adam (1798-1855)
(271)
Wychowanie fizyczne
(271)
Unia Europejska
(266)
Rodzeństwo
(265)
Partie polityczne
(259)
Powieść amerykańska
(254)
Śmierć
(252)
Środki masowego przekazu
(252)
Edukacja medialna
(246)
Bezpieczeństwo narodowe
(245)
Przemoc w rodzinie
(243)
Dramat polski
(242)
Dziennikarze
(242)
Dziewczęta
(242)
Stosunki interpersonalne
(240)
Praca
(238)
Muzyka
(236)
Oświata
(236)
Świadomość społeczna
(233)
Psychoterapia
(228)
Wiersze
(227)
Nastolatki
(224)
Edukacja czytelnicza
(220)
Osobowość
(218)
Fizyka
(217)
Literatura amerykańska
(216)
Edukacja ekologiczna
(215)
Opracowanie
(212)
Opowiadania i nowele
(204)
Kochanowski, Jan (1530-1584)
(202)
Kościół katolicki
(202)
Władcy
(202)
Przedsiębiorstwo
(201)
Przestępczość zorganizowana
(201)
Agresja rosyjska na Ukrainę (2022)
(199)
Mężczyzna
(199)
Policjanci
(197)
Geografia
(196)
Niepełnosprawni
(196)
Trudne sytuacje życiowe
(196)
Opowiadanie polskie
(194)
Sekrety rodzinne
(190)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
1901-2000
(1)
1989-2000
(1)
14 wyników Filtruj
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie Na Co Dzień. - 2001, nr 7-8, s. I-IV.
Autor
Jastrząb Jadwiga.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Dostęp do oświaty. Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Wychowanie Na Co Dzień.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych / Marzena Kostka. // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2000, nr 8, s. 19-21.
Autor
Kostka Marzena.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Dostęp do oświaty. Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Problemy Opiekuńczo Wychowawcze.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Edukacja przedszkolna a wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci / Małgorzata Kowalik-Olubińska. // Wychowanie Na Co Dzień. - 2004, nr 10/11, s. 32-36.
Autor
Kowalik-Olubińska Małgorzata.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wychowanie przedszkolne. Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Wychowanie Na Co Dzień.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych. Główne strategie / Ryszard Kwieciński. // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2003, nr 1, s. 3-10.
Autor
Kwieciński Zbigniew.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Dostęp do oświaty. Wyrównywanie szans edukacyjnych
Dokument nadrzędny: Problemy Opiekuńczo Wychowawcze.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci / Krystyna Lubomirska. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2003, nr 4, s. 195-199.
Autor
Lubomirska Krystyna.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Dostęp do oświaty. Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Wychowanie w Przedszkolu.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Szanse edukacyjne dzieci przedszkolnychi / Jadwiga Lubowiecka. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2001, nr 7, s. 392-397.
Autor
Lubowiecka Jadwiga.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wyrównywanie szans edukacyjnych. Dostęp do oświaty.
Dokument nadrzędny: Wychowanie w Przedszkolu.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych w praktyce / Małgorzata Łoskot/ // Życie Szkoły. - 2016, nr 6, s. 28-32.
Autor
Łoskot Małgorzata.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wyrównywanie szans edukacyjnych. Dostęp do oświaty.
Dokument nadrzędny: Życie Szkoły.
Czytelnia Filia Nr 1
Książka
W koszyku
Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 8, Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Aleksandry Minczanowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" ; Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, 2015. - 240 s. : il. ; 24 cm.
Autor
Ogrodzka-Mazur Ewa. Szuścik Urszula. Minczanowska Aleksandra.
Temat
Dziecko Wychowanie przedszkolne Przedszkola Nauczyciele przedszkoli. Sztuka dziecka Przyroda Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Prezentowany tom obejmuje dwa główne zakresy tematyczne, ujęte w czterech częściach i odnoszące się po pierwsze – do przedszkola jako instytucji, w tym m.in. jej organizacji, warunków i kadry, a po drugie – do kompetencji związanych z jakościowym wymiarem przedszkolnej edukacji, w tym kompetencji nauczycieli-wychowawców oraz kompetencji dzieci. Część pierwsza nosi tytuł Przedszkole i nauczyciel-wychowawca w sytua­cji zmiany. Rola nauczyciela – w opozycji do ról formalnych, związanych z reprezentowaniem określonej instytucji czy byciem funkcjonariuszem, ekspertem, specjalistą – oznacza koncentrację na wypełnianej przez niego misji. Przede wszystkim zwraca się uwagę na wybierane przez niego określone wartości, ma on być inspiratorem wspomagającym rozwój dziec­ka. Zmiany społeczne i kulturowe przyczyniają się do coraz to nowych oczekiwań stawianych przed pedagogami. Nauczycielom wychowania przedszkolnego dane zostało niedawno nowe zadanie w postaci przeprowadzenia diagnozy gotowości do podjęcia nauki w szkole w okresie poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe będzie rozpoczęcie przez dziecko nauki w niższych klasach szkoły podstawowej. Kolejna część została zatytułowana Metody i formy pracy w przedszkolu – nowe możliwości edukacyjne tradycyjnych rozwiązań. Jak wiemy, w XXI wieku, w czasie, kiedy w wąskich dziedzinach naukowych badacze wiedzą coraz więcej o otaczającym nas świecie, konieczne jest odejście od rozumienia edukacji jako procesu przekazywania wiedzy na rzecz postrzegania dziecka z jego naturalną potrzebą indywidualnego rozwoju, ciekawością świata, aby mogło się ono stawać wyjątkową, silną jednostką, znającą siebie i potrafiącą działać w zespole. Nauczyciel pracujący w przedszkolu – oprócz licznych kompetencji – powinien mieć odpowiedni zasób wiedzy metodycznej. [źródło opisu i okładki: Prezentowany tom obejmuje dwa główne zakresy tematyczne, ujęte w czterech częściach i odnoszące się po pierwsze – do przedszkola jako instytucji, w tym m.in. jej organizacji, warunków i kadry, a po drugie – do kompetencji związanych z jakościowym wymiarem przedszkolnej edukacji, w tym kompetencji nauczycieli-wychowawców oraz kompetencji dzieci. Część pierwsza nosi tytuł Przedszkole i nauczyciel-wychowawca w sytua­cji zmiany. Rola nauczyciela – w opozycji do ról formalnych, związanych z reprezentowaniem określonej instytucji czy byciem funkcjonariuszem, ekspertem, specjalistą – oznacza koncentrację na wypełnianej przez niego misji. Przede wszystkim zwraca się uwagę na wybierane przez niego określone wartości, ma on być inspiratorem wspomagającym rozwój dziec­ka. Zmiany społeczne i kulturowe przyczyniają się do coraz to nowych oczekiwań stawianych przed pedagogami. Nauczycielom wychowania przedszkolnego dane zostało niedawno nowe zadanie w postaci przeprowadzenia diagnozy gotowości do podjęcia nauki w szkole w okresie poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe będzie rozpoczęcie przez dziecko nauki w niższych klasach szkoły podstawowej. Kolejna część została zatytułowana Metody i formy pracy w przedszkolu – nowe możliwości edukacyjne tradycyjnych rozwiązań. Jak wiemy, w XXI wieku, w czasie, kiedy w wąskich dziedzinach naukowych badacze wiedzą coraz więcej o otaczającym nas świecie, konieczne jest odejście od rozumienia edukacji jako procesu przekazywania wiedzy na rzecz postrzegania dziecka z jego naturalną potrzebą indywidualnego rozwoju, ciekawością świata, aby mogło się ono stawać wyjątkową, silną jednostką, znającą siebie i potrafiącą działać w zespole. Nauczyciel pracujący w przedszkolu – oprócz licznych kompetencji – powinien mieć odpowiedni zasób wiedzy metodycznej. ]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Działu Pedagogicznego
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38787 (1 egz.)
Czytelnia dla Dorosłych
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 373.2 (1 egz.)
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Edukacja sześciolatków : szansą na lepsza jakość życia / Danuta Pacholicka. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2003, nr 7, s. 393-395.
Autor
Pacholicka Danuta.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wychowanie przedszkolne Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Wychowanie w Przedszkolu.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Idea i praktyka wyrównywania szans edukacyjnych / Leszek Trzaska. // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2012, nr 8, s. 11-17.
Autor
Trzaska Leszek.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Nierówności społeczne. Szkolnictwo Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Problemy Opiekuńczo Wychowawcze.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Szanse edukacyjne dziecka wiejskiego / Urszula Tyluś. // Życie Szkoły. - 2008, nr 9, s. 10-14.
Autor
Tyluś Urszula.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Dziecko wiejskie Dostęp do oświaty. Wsie Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Życie Szkoły.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych młodzieży wiejskiej / Agnieszka Walczak. // Dyrektor Szkoły. - 2000, nr 7/8, s. 3-6.
Autor
Walczak Agnieszka.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wsie Młodzież wiejska Dostęp do oświaty. Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Dyrektor Szkoły.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Start edukacyjny - szaną na dobra jakość życia / Mirosław Huszcz. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2001, nr 10, s. 582-586.
Autor
Waloszek Danuta.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Wyrównywanie szans edukacyjnych.
Dokument nadrzędny: Wychowanie w Przedszkolu.
Czytelnia Filia Nr 1
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wyrównywanie szans edukacyjnych / Jolanta Zorga-Pieńkoś. // Refleksje - 2006, nr 12, s. 10-11.
Autor
Zorga-Pieńskoś Jolanta.
Forma i typ
Artykuły
Temat
Selekcja szkolna Wyrównywanie szans edukacyjnych. Dostęp do oświaty.
Dokument nadrzędny: Refleksje
Czytelnia Filia Nr 1
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej